在這次2024年11月的源療初階課程中，每位實習老師對這班的源療初階教學有很多的心得分享。
我們整理其中三位老師的回饋，透過他們的視角，讓我們一起來了解源療初階。
實習老師L：在教學中看見療癒的奇蹟「這次的課程讓我見證了源療最純粹的力量。」
在課堂上觀察到，當Yvonne老師在講解「試錯理論」時，整個教室瀰漫著一種特別的氛圍～
這班的學員多半在高壓和緊繃的環境裡，在一開始時會有「我無法變動」的狀態，當「試錯理論」出來時，大家才發現：原來我可以隨時重新做選擇、原來我並非只能選一個、原來我可以做錯沒關係、原來我可以允許自己犯錯……
以上這一些，感覺都可以讓這一班學員鬆一口氣！學員們彷彿找到了一把解開心結的鑰匙。
「另外特別讓我感動的是看到新的海洋靜心法為學員們帶來的改變。」
海洋的靜心可以讓人如此的放鬆，但也在這一班學習到，每一個學員都可以透過源療的靜心法，找出適合自己的，並且透過源療工具為自我療育。
她回憶著說：「當Yvonne老師在教導學員們學習被動式和主動式訊息接收時，真的很感謝老師總是走得如此前頭，學員們可以透過這方式練習自我穩定性，而不受到外在環境影響，自己也透過這方式發現更加的穩定。」
在她的分享中，我們看到源療如何透過簡單卻強大的方法，幫助每個人找到內在的平靜。
「透過『看見真相，放下真相』這個概念」，讓她自己重新反思了許多過去習以為常的觀念，覺得自己需在持續學習。
實習老師P：在愛與智慧中成長
「作為一位老師，我們不只是在傳遞源療知識。」
她特別提到在課程中觀察到的一個重要現象：很多學員總是不自覺地將注意力放在外在的問題上，而忽略了內在狀態對外境的影響。
她分享了自己的領悟：「在教學過程中，我深刻體會到情緖管理和非暴力溝通的重要性。每一次的師生互動，都是一次寶貴的學習機會。」
在教學的過程中，情緒是不可避免的，但如何處理和引導情緒，卻是關鍵。
進而引導學生調整思維的角度。覺得老師太厲害了！！！！
在這次跟課中更理解，當進入源療後，更重要的是要去理解每一個工具背後的運用，當我們學會源療工具，漸漸運用不同的源療工具（源療符碼、畫畫法、敲擊法、源療小書等）來幫助自己調整內在的狀態。
實習老師J：在接納中看見蛻變
「這次課程最大的學習就是『接受』。」
我觀察到這次的課程中，男性學員占了四分之一，這個特別的班級組成帶來了很不一樣的學習氛圍。
「很多學員一開始都帶著自己的框架和限制而來，」她說：「但隨著課程的進行，看著他們從上課前的緊繃狀態、眉頭深鎖，到上完課後的輕鬆感，開始會笑的轉變過程，真前後差異很大，也對源療更加升起了信心！」
她特別提到，每一批學員的吸收程度都不盡相同，依照當下最適合的給予，這才是真正的因材施教。
這次跟課也提醒她什麼是最適合的呢？
給予適當的功課，基礎打好，其他慢慢來、不用急！需更有耐心，更懂得因材施教。
「源療的特質就在於，它能讓每個人用最適合自己的方式去自我學習成長。」
三位實習老師共同的體悟
這三位實習老師的分享，讓我們看見源療初階課程不只是知識的傳遞，更是一場充滿智慧與自我覺察的學習旅程。他們都提到：
– 見證學員從困惑到豁然開朗的轉變
– 體會到源療工具的實用與力量
– 感受到教學相長的美好
– 在陪伴他人療癒的過程中，自己也得到成長
以上來自於實習老師們的心得分享，一起透過他們的視角，來更加認識源頭療育初階課程。
——
